Mistä tukea opintojen etenemiseen?

Voi ei, opinnot junnaavat paikoillaan. Olenko ainoa, jolla ­valmistumisen aikataulu venyy? Ei hätää, apua on saatavilla.

Joskus valmistuminen on pienestä kiinni. Eräältä tradenomiopiskelijalta puuttui valmistumista varten noin 60 opintopistettä. Monesta opintojaksosta oli jäänyt jotain tekemättä.

– Opiskelija valmistui kahden päivän kuluttua siitä, kun hän aloitti Koppi-ohjauksessa. Kokenut ohjaaja jäsensi heti opiskelijalta tarvittavat näytöt valmistumista varten, kertoo Pauliina Nurkka. Hän on Laurea-ammattikorkeakoulussa ohjauksesta, opiskeluhyvinvoinnista ja pedagogiikasta vastaava johtaja.

Laureassa on viime vuosina kehitetty turvaverkkoja opiskelijoille, joiden opinnot uhkaavat jäädä kesken. Yksi niistä on juuri Koppi-ohjaus, jossa ohjaaja ottaa vastaan puuttuvia opintosuorituksia osaamisen näyttöinä.

Koppi-ohjauksen kantava ajatus on yhden luukun periaate. Se tarkoittaa, että neuvoja puuttuvien opintojen suorittamiseen ei tarvitse kysellä jokaiselta vastuuopettajalta erikseen. Keskitetyn ohjauksen ansiosta opintojen eteneminen ei tyssää ainakaan siihen, että opettajaan ei saa yhteyttä silloin, kun apua tarvitsisi.

Oma vastuu korostuu opintojen edetessä

Laureassa noin 30 prosenttia opiskelijoista keskeyttää opintonsa jossain vaiheessa. Osalla opiskelijoista aikaa vie työssäkäynti. Opintoja voivat viivästyttää myös omaan tai lähipiirin hyvinvointiin liittyvät haasteet. Joidenkin opiskelijoiden on vaikeaa suunnitella ja aikatauluttaa opintoja itsenäisesti.

– Tavoitteena on kehittää ja vahvistaa opiskeluvalmiuksia opintojen aikana, kertoo opintopäällikkö Hanna Naarmala. Tällaisia valmiuksia voivat olla kirjoittamisen ja lukemisen lisäksi kriittinen ajattelu, tai laajojen kokonaisuuksien jäsentäminen.

Yksi kriittisistä pisteistä opintojen etenemisen kannalta on alkuvaihe. Useimmilla opiskelijoilla on motivaatio ja innostus silloin korkeimmillaan. On tärkeää hahmottaa tuossa vaiheessa oma lähtötilanne opiskelijana ja koulutuksen tarjoamat mahdollisuudet suhteessa omiin tavoitteisiin. Mitä jo osaan ja missä haluan kehittyä?

Samaan aikaan opintonsa aloittaneiden polut erkanevat viimeistään vuoden, puolentoista kuluttua, kun on aika valita täydentävän osaamisen opintoja itsenäisesti.

– Se on osalle opiskelijoista vaikea paikka, kun opintoja ei voi enää suorittaa ryhmän imussa ja mallilukujärjestyksen pohjalta, sanoo Nurkka.

Monia väyliä hakea apua

Laureassa jokaisen opiskelijan lähiohjaaja on oma opettajatuutori, jonka kanssa laaditaan henkilökohtainen oppimissuunnitelma eli HOPS ja pidetään sen pohjalta ohjauskeskusteluja. Opettajatuutori on myös ensisijainen harjoittelun ohjaaja.

Opiskeluun liittyy myös paljon tunteita. Jos opiskelija on jättänyt menemättä sovittuun opettajatuutorin tapaamiseen, voi hävettää niin paljon, että hän ei kehtaa ottaa uudelleen tuutoriin yhteyttä. Häpeän tunteita voi syntyä myös palauttamatta jääneiden tehtävien takia.

Onneksi on monia väyliä hakea apua. Laureassa kehitettiin koronapandemian aikana Poikkeamo-niminen palvelu, josta saa ohjausta opintojen etenemiseen ja opiskeluhyvinvointiin päivystysaikoina ja ajanvarauksella etäyhteyden kautta.

Pitkälle opinnoissaan edistyneille on taas tarjolla L160-niminen, jatkuvan haun väylä. Nimensä mukaisesti se on suunnattu opiskelijoille, joilla on 160 opintopistettä suoritettuna.  Henkilökohtaisen haastattelun avulla arvioidaan, onko opiskelijalla mahdollisuus suorittaa opinnot loppuun. Suorittamiseen annettava aika riippuu puuttuvien opintojen määrästä.

Avukseen opiskelija saa opettajatuutorin, joka hoitaa loppuvaiheen ohjauksen kokonaan: hän tekee henkilökohtaisen oppimissuunnitelman sekä ohjaa puuttuvat harjoittelut ja opinnäytetyön. Jos opintoja vielä puuttuu, niihin ilmoittaudutaan yhdessä.

Nurkka kertoo, että yli 400 opiskelijaa on saattanut opintonsa loppuun L160-väylää pitkin ja yli puolet heistä on ollut tradenomiopiskelijoita.

– L160-väylälle tulee myös muista korkeakouluista opiskelijoita suorittamaan opintoja loppuun. Sana on selvästi kiirinyt, sanoo Pauliina Nurkka.

Opiskele itseäsi varten ja omassa tahdissa

Joskus voi tuntua siltä, että on ainoa opiskelija, jonka opinnot etenevät hitaasti. Ihmiset kuitenkin oppivat eri tahdissa.

– Tee oppimissuunnitelmasi sellaiseksi, että se tukee omaa elämää. Älä yritä tehdä sitä mitä kuvittelet muiden tekevän, neuvoo Laurean opintopäällikkö Hanna Naarmala.

Oppimissuunnitelman henkilökohtaisuus tarkoittaa myös sitä, että vaikka opiskelet jossain vaiheessa hitaammin, saatat kiriä vauhdilla eteenpäin toisessa vaiheessa. On parempi suorittaa opintoja vähän kerrallaan ja valmistua sen sijaan, että yrittäisi ahnehtia kaiken kerralla.

Ennen kaikkea Naarmala kannustaa ottamaan yhteyttä oppilaitokseen, jos opinnot eivät etene.

– Aina löytyy joku tapa suorittaa tutkinto loppuun, jos on motivaatio ja mahdollisuus opiskella.

– Tee oppimissuunnitelmasi sellaiseksi, että se tukee omaa elämää. Älä yritä tehdä sitä mitä kuvittelet muiden tekevän.